开放教育研究2021年第01期
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理论与技术
文青
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当现实逼近想象:人工智能时代预见未来教育研究
顾小清
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技术赋能后疫情教育创变:线上线下融合教学新样态
祝智庭 胡姣
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人机协同化与学生发展核心素养——基于社会智能三维模型的分析
蔡连玉 刘家玲 周跃良
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AI全科教师主讲课程学习成效试验研究
黄甫全 伍晓琪 丘诗盈 刘育良 曾文婕 陈思宇
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智能型数字教材系统的核心理念和技术实现
张治 刘德建 徐冰冰
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未来学校2035:育人育心的泛在学校——问题、本质和建设路径
周文美 姚利民 章瑛
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远程在场的知识延展与存在收缩——对在线教育的存在论阐释
张敬威 苏慧丽
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学习者特征对混合学习效果影响研究
王改花 张李飞 傅钢善
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中小学教师信息化教学能力调研
孙妍妍 吴雪琦 王超 顾小清
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STEM游戏化学习活动设计框架
于颖 陈文文 于兴华
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在线学习参与的校际差异及影响因素——基于疫情期间优质和薄弱高中的问卷
张婷 黄亮
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在线评论对在线学习平台用户使用意愿的影响
朱红灿 段港平
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办报与办刊
众告
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《教育技术学论纲》简介